看图写话是小学低年级语文学习的要紧组成部分，是培养、提升孩子认知能力、形象思维能力和表达能力的好渠道，也是小学阶段打下好写作基础的首要条件。父母必须要看重起来。
小学二年级看图写话方法和办法
1、从图中场面及人物加以推断。看图写话的需要中，常常会问图上是什么时间，小朋友在察看图画时，就要从图中现有些一些场面来推断。比如一幅图，公园里大家在训练身体，有些在跑步，有些在打太极拳，还有些在打羽毛球。从哪儿能看出时间呢？小朋友要注意观察大家身上穿了什么，假如大家都穿了短袖、还有女性穿裙子，就能推断是夏季。假如大家穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就能推断是冬季。
2、通过注意观察，展开想象，可以写出每幅图“非常重要的情节”，需要详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是如何做的，并可以用上适合的动词。其他人一看就了解这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。就像小学一年级时的“把句子的序号填到适合的图下面”这种题一样。
3、对比前后图画的区别。理清图意，需要小朋友们注意观察、认真考虑。比如给学生两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看；第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。孩子在察看时，就要对比两幅图的不同。
细心的学生会发现，第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过认真考虑，孩子必然会想到——鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们注意观察、认真考虑，理清图的意思。
4、发挥合理想象丰富语言。不少同学在写话的时候既表达了图意，也可以有条理地描写，但语言非常简单，只是就图说图，缺少适当的想象。其实，想象可以使孩子的写话充满灵气和活力。想象可以给作文添彩，但假如不依据图画进行合理想象，就会使作文变成“胡编乱造”。
5、能正确用以下标点符号：“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字需要写字，写拼音要扣分，没学过的字可以写拼音，没学过的字也可以写字，写错扣分。
小学二年级看图写话差是什么原因
1、审题不清。一般看图写话题目需要是：图上画的是哪个？在什么地方？做什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但对“几句话”这个问题忽视不计了，大多数孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
2、察看能力薄弱。察看不细致，缺少深入的察看。不可以发现图中的一些要紧信息，包含图中各种事物的特征及不同事物之间存在的联系。
3、表达时缺少条理。前后内容不连贯，一句话与一句话之间缺少前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中常见存在的问题，也是写话的难题。