孩子在成长的过程中，或许会出现各种错误的行为，需要父母准时指正，如孩子偷拿其他人的东西等，面对这样的情况，父母要准时指出孩子的行为错误，帮助孩子打造物权观念和价值观，引导孩子的正确行为。
孩子有小偷小摸行为如何正确教会
帮助孩子打造物权观念。不少孩子对于物品的所有权根本不理解，所以他们分不清我们的跟其他人的东西的不同之处。所以就分不清告诉与不告诉其他人之间有什么区别。
给予孩子肯定的零烧钱。孩子小偷小摸行为的背后，总是源于缺少。譬如：孩子从来没零用钱、看到其他人有零烧钱，我们的自尊心受挫了等等缘由。所以必须要给孩子一些可以自由支配的零烧钱，顺便还可以培养下孩子的自控能力。
父母要谨记不要去斥责、打骂孩子。父母都了解打骂只不过为了不让孩子犯同样的错误，但总是打骂的成效并非长久的，并且你会发现，孩子在小偷小摸时会做的更隐蔽。打骂只能伤害孩子自尊心，并且还会激起孩子的逆反心理。
加大与孩子的交流与配合。让孩子认识到这种行为是为家庭所不容，为学校所为社会所不齿的。同时不要伤害孩子的自尊心。假如发现孩子拥有不是我们的东西时，必须要追查了解。另外训练与不好的因素作斗争的意志力。
引发孩子的内疚情绪。父母这个时候可以引起孩子的内疚情绪，这种办法就是使15岁孩子获悉我们的盗窃行为对受害者所导致的不好的影响，并通过对受害者处境的同情，使孩子产生内疚心理与良心发现，从而主动改正错误。
给孩子立规则。父母要为孩子立规则，让孩子了解什么事情不可以做，什么事情可以做。譬如不可以乱发脾气、要尊重长辈、不可以高空抛物、不可以偷东西等。之所以父母要给孩子立好规则，是为了让他有规则意识，他才了解约束自己，拥有正确的是非观，才能教育出一个好孩子。
15岁孩子爱偷拿东西是什么心理
道德感不强。孩子偷东西可能是未形成道德感或道德感不强，虽然了解偷拿其他人的东西不对，但却不遵守，或者感觉拿了其他人的东西将来不会被惩罚，也不会在内心形成羞耻和自责感。
反社会人格。孩子偷东西应该注意是不是出现人格问题，假如一直偷其他人的东西，并且打架斗殴、破坏规则等，需要考虑是不是存在反社会人格障碍。对这种人格障碍必须要进行心理治疗，并建议同时进行家庭心理治疗。
想要的东西爸爸妈妈不给买，这个理由最简单也最单纯。非常想要某样东西的孩子多次拜托爸爸妈妈之后仍被拒绝的状况下，或许会被最原始的欲望所驱使，而致使他们去做这种盗窃行为。
内心长期孤独，孩子缺少爸爸妈妈的有效伴随和引导，只好以看电视电影及打游戏来排解孤独，把自己掉进游戏里，与游戏打造关系，愤怒和攻击性在游戏的世界里得以发泄，从这个角度来讲，游戏不是洪水猛兽，是替代了爸爸妈妈的一部份伴随功能而己。
孩子爱偷东西屡教不改，爸爸妈妈如何做既帮助改正又保护自尊心
不当众教育不管如何，偷钱都是一项不光彩的事情，爸爸妈妈最好不要摆在台面上来讲。即使特别生气，也要暂时压制怒火，私底下解决这一问题。人多的时候，请给孩子保留一些尊严，不让其他人了解他的不好的习惯，然后指指点点。
不翻旧账，即使孩子之前有过偷钱行为，只须他认识错误，并且准时改正，那爸爸妈妈就要让这件事迅速的翻篇。非常简单，不给孩子随便贴标签，防止标签效应影响他们。同时，也不要一直翻旧账，比较容易使孩子讨厌自己。
准时地指出孩子的行为错误。虽然父母要冷静地处置，但对于孩子偷拿其他人东西的行为，必须要明确地指出孩子的行为错误，要告诉孩子这种行为需要被严厉禁止。通过明确的教育方法，让孩子有深刻的领会，了解日常有什么事情是不可以够去做的，让孩子意识到自己错误的行为，从而有自我改正的意识。
孩子改正了准时表彰。当父母发现孩子偷拿了其他人的东西的时候，这时也要让孩子了解只须勇敢承认错误，知错能改就是好孩子。假如孩子承认错误了，父母还常常责骂孩子或者打骂他，那样就会让孩子产生不听话的心理。
